习近平总书记在二十届中央政治局第三次集体学习时指出：要切实推进科教融汇，在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。近期，教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，对加强青少年科学教育提出了明确指向。
“百村百校 科普数理”实践团积极响应总书记号召，依托数理学院π系学科特色，以科普+调研为主攻方向，构建“实践-反馈-再实践”科普数理三部曲，助力搭建“以大学生引领小学生，从大学校园辐射中小学校，从城市直达乡村”的科普教育模式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣。
自暑期开始至今，“百村百校 科普数理”实践团坚持“科普为专、七彩为博、调研为基”的理念，奔赴甘肃省、吉林省、新疆自治区等20个省市，开展了近30场妙趣横生的科普小课堂和七彩小课堂，80名数理学子穿行在祖国大地、深入乡土深处，开展了一场意义非凡的暑期实践接力之旅，坚持用科普贡献青春力量、用七彩书写青年担当。
科普为专，一起放飞天马行空科学梦
科普小课堂，助力青少年插上科学翅膀。科普的列车在沿途的站点留下了缤纷的趣味——在山东青岛站，小小的莫比乌斯环在志愿者的手中不断变换着身姿，小朋友的眼睛被纸带吸引，心灵被数学的奥秘所浸染；在山东滨州站，天空上坐落着的形状各异的云，是志愿者的好伙伴，他们与青少年们一起踏上了一场神奇之旅，终点便是藏在云朵中的秘密！列车驶向了吉林白山站，志愿者们用筷子搭建起一座座力桥，其中蕴含的力学知识令孩子们情不自禁着迷，科学知识在潜移默化中进入了孩子们的脑海；万有引力定律你是否了解？在湖北宜昌站，牛顿故事的旋律飘进了每位小朋友的耳朵里......在这趟精彩的旅途中，志愿者们的大手拉起中小学生的小手，放飞一个又一个彩色的科学梦！
七彩为博，打造妙趣横生小课堂
在做好科普的同时，实践团坚持为中小学生打造多种多样的七彩课堂，用青春力量助力祖国青少年德智体美劳全面发展。
美育小课堂，让小小科学家体悟美好。伴着蝉鸣声，孩子们在方寸砚台之中，执笔挥写墨香，修身养性；手握彩刷刷出新天地，绘出心中的地球，填充童年的色彩。志愿者们以笔为翼，让孩子们在美的世界里遨游，让他们拥有感知美的能力，便能以美怡情、以美养性。
体育小课堂，让小小科学家身强体壮。体育不仅是身体运动，也是教育手段，用体育运动可以调动学习兴趣。志愿者与青少年一起沐浴在阳光下尽情奔跑，挥洒汗水，孩子们在户外运动中不仅感受到了运动的魅力，还懂得了团结的力量，更加深了与志愿者的感情。
德育小课堂，让小小科学家热爱祖国。实践团充分利用八一建军节等时间节点，设计学敬军礼、学唱军歌、手绘国旗、同唱红歌等主题小活动，增强中小学生的爱国之情，感悟红色文化魅力。
调研为基，助推科普之梦走深走远
实践团出征前，通过线上咨询各年级青少年代表、线下走访中小学校，形成了《乡村青少年科学素养调查研究》学生版问卷和教师版两份问卷。其中，学生版问卷包含“对基本科学知识的了解程度”“对科学精神的认同意识”“对科学教育的未来期望”等维度的18个问题；教师版则包含“中小学的科教设施”“青少年的科学思维培养”“科普的创新方式”等维度的16个问题。实践团带着问题出发，脚踏实地两手抓，边做科普边搞调研，将理论与实践相结合，为实践团下一步的科普行动提供有益参考，同时也为中小学校科学教育提供了决策参考，能够更好地指引未来科普的实践方向。
据悉，截至目前，“百村百校 科普数理”实践团已与10余个乡村或中小学签订《科普实践基地共建协议》，已收集学生版和教师版问卷共600余份，相关活动也受到多个县市媒体的报道。后续，实践团将继续乘风破浪，发挥专业优势、对接社会需求，让科学号角吹得更响，将科学之风吹得更远，努力打造“青科学子，做专业科普”的响亮名片！
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