数理学院召开教师工作典范学习暨教学文件解读会

2025年11月4日，数理学院在220会议室召开专题会议，聚焦教师工作典范培育，组织全体教师集中学习学校最新教学工作文件。会议由学院教学院长郭广海主持，全体教职工参会。

会上，郭广海首先强调了本次学习的核心意义，指出教学文件是规范教学管理、提升育人质量的根本遵循，而教师工作典范是践行文件精神的生动载体，二者结合是推动学院教学事业高质量发展的关键抓手。随后，他带领全体教师逐章逐条解读文件内容，重点围绕课程质量标准、教学过程管理、课程归档管理等核心条款进行深入阐释，结合数理学科教学特点，明确了文件精神在理论授课、实验教学、科研育人等环节的落地要求 。

在教师工作典范交流环节，郭广海结合文件要求提出培育方向：一是立足教书育人核心，鼓励教师探索“数理+思政”教学模式，在公式推导、实验探究中融入科学精神与家国情怀；二是强化严谨治学作风，要求教师严格遵守教学规范。

此次会议既是一次教学制度的“解读会”，也是一场教师成长的“动员会”。下一步，数理学院将以此次学习为契机，完善教师培育与评价机制，推动教学质量持续提升，为拔尖创新人才培养筑牢根基。