为深化数学公共课教学改革，凝聚团队智慧，提升课堂教学质量，学期初，我院公共数学全体教师利用线上线下同步进行的形式，开展了一场主题鲜明、研讨深入的集体备课活动。院长杨树国出席会议，全体教研室成员参加会议，会议由公共教研室主任单正垛主持。
活动伊始，单正垛围绕高等数学、概率论与数理统计以及线性代数三门公共课的教学目标，针对如何丰富教学内容和上好第一堂课进行了详细说明。随后，课程负责教师结合课程的具体特点以及教学需求，从学情分析、内容拆解以及进度安排等方面，对本学期的教学规划进行了详细阐述。
研讨环节中，老师们各抒己见，展开了热烈讨论。针对课程思政问题，讨论了在公共数学课堂如何适时而合理地引入思政案例才能达到以学促思的效果；针对公共数学内容多时间少的问题，提出了简化高中已学知识、强化新知识的教学思路；针对数学课堂“乏味”的现状，提出了“生活实例进课堂”的趣化教学理念，用生活中的实例来解读课堂知识，以增强学生的学习兴趣；针对学生“盲目听课”的问题，提出了借助学习通和智慧树等学习平台，优化课堂互动形式，多环节考核学生综合能力的教学方法，既能丰富平时成绩的组成，更能提升学生的参与度。
活动最后，杨树国对本次活动进行了总结，他肯定了数学系坚持集体备课的优良传统，并鼓励老师们继续发挥集体备课的作用，更好地服务于全校公共数学课的教学工作。
本次集体备课启发和引导教师们把研讨成果融入到实际教学中，及时发现教学问题并有效解决。同时，在教学中要注重以提升学生数学素养与能力为目标，以更优质的教学设计助力学生数学公共课的学习。
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